João Xavier
English Teacher at Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais (CEFET – Timóteo) PhD in Language Studies (CEFET)
Master in Applied Linguistics (UFMG)
Expert in TESOL Methods (Oregon University)
IELTS Oral Examiner (Cambridge University)
Research interests include Multiliteracies, English Language teaching and Critical Education
Marina Morena dos Santos e Silva
Professor at Federal Institute of Minas Gerais (IFMG – Ipatinga), where she is a high school and undergraduate professor. PhD and Master in Applied Linguistics, Foreign Language Teaching and Learning, from the Federal University of Minas Gerais (UFMG), with focus on metaphors, language learning histories and visual narratives, and graduated in Language Teaching (Portuguese and English) from the same university. The researcher works with the following themes: foreign language teaching and learning, metaphors on teaching and learning languages, language learning histories, visual images and multimodality.
Rubens Lacerda de Sá
Researcher and Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo´s publisher (IFSP). Associate researcher at Centro Latino-Americano de Estudos em Cultura (CLAEC). Doctorate candidate at Universidade de Campinas; Master in Linguistics at Universidade de Brasília;
Rubens Lacerda de Sá
Researcher and Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo´s publisher (IFSP). Associate researcher at Centro Latino-Americano de Estudos em Cultura (CLAEC). Doctorate candidate at Universidade de Campinas; Master in Linguistics at Universidade de Brasília;
Gasperim Ramalho
Gasperim Ramalho de Souza é doutorando em Estudos da Linguagem pelo Centro Federal e Tecnológico de Minas Gerais (CEFET-MG), Mestre em Estudos Linguísticos pela UFMG (POSLIN /FALE), graduado em Letras, habilitação em Inglês pela Faculdade de Letras (FALE) da UFMG, Especialista em Ensino de Língua Inglesa (UFMG), Especialista em Educação Especial e Inclusiva (UNINTER). Atualmente, é professor do Departamento de Estudos da Linguagem (DEL) da Universidade Federal de Lavras (UFLA) e Coordenador Pedagógico do Programa Inglês Sem Fronteiras (ISF) no Núcleo de Ensino de Idiomas (DRI/ NUCLi) da UFLA. Além disso, atuou no ensino de inglês por mais de 10 anos na rede pública de ensino experienciando diversos contextos de ensino e aprendizagem. Seus principais interesses de pesquisa são: complexidade, inclusão, letramentos críticos, ensino e aprendizagem de inglês e formação de professores para a escola pública.
Link lattes: http://lattes.cnpq.br/7600693416505639
